> 作者“js”的文章 - 第107页
  • 建设银行招聘体检要求

    建设银行招聘体检要求

    一般要求在三级甲等医院(简称“三甲医院”,或指定医院,具体的体检医院请以单位通知为准)选择公务员套餐。当然了,不同银行对于体检项目稍有不同,具体以单位...

    10-22 145 337 文章列表
  • 建设银行招聘视频面试过程如何

    建设银行招聘视频面试过程如何

    银行面试一般以无领导小组讨论和半结构化面试为主。无领导小组的面试流程为入场、考生问号、考官宣布流程及时间提醒、个人陈述、自由讨论、总结发言、离场。...

    10-22 99 340 文章列表
  • 教师的人生目标是什么

    教师的人生目标是什么

    从事一份自己喜欢的工作,在工作岗位上能够发挥余热。平凡做好本职工作,就是一种成就。教师是太阳底下最光辉的职业,能够成为一名人民教师我感到非常光荣。...

    10-22 494 303 文章列表
  • 简述马克思主义教育学的建立

    简述马克思主义教育学的建立

    1939年凯洛夫主编的《教育学》阐述了全面发展的教育目的,并极其重视智育即教养的的地位和作用,提出了一套比较严格和严密的教学理论。 该书被公认为世界上...

    10-22 653 719 文章列表
  • 简述规范教育学的建立

    简述规范教育学的建立

    (1)赫尔巴特 1806《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。 赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上,把教学理论建立在心理学的基础...

    10-22 835 285 文章列表
  • 简述教育学学科的建立

    简述教育学学科的建立

    (1)夸美纽斯:1632年出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志;在此书中提出了“泛智教育”的思想,探讨“把一切事物教给一切人类的艺术”。在《大...

    10-22 16 424 文章列表
  • 简述如何培养学习动机

    简述如何培养学习动机

    (1)利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。学习动机可以影响学习效果,因为它直接制约学习积极性,但是,学习效果也可以反作用于学习动机。因此...

    10-22 255 154 文章列表
  • 简述意义学习的条件

    简述意义学习的条件

    (1)客观条件:意义学习的材料本身必须具有逻辑意义,在学习者的心理上是可以理解的,是在其学习能力范围之内的。 (2)主观条件:首先学习者认知结构中必...

    10-22 475 209 文章列表
  • 简述加涅的信息加工学习模式

    简述加涅的信息加工学习模式

    学生从环境中接受刺激,刺激推动感受器,并转变为神经信息。这个信息进入感觉登记,这是非常短暂的记忆贮存,一般在百分之几秒内就可把来自各感受器的信息登...

    10-22 874 843 文章列表
  • 简述学生的性格差异

    简述学生的性格差异

    性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 性格是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。性格的个别差异表...

    10-22 346 614 文章列表